Пока можно предложить только одно психологическое средство смягчить эти тенденции — стараться не подкреплять их собственной эмоцией, не говорить в присутствии ребенка о его нежелательных поступках. Лучше, если ребенок не будет осознавать своих влечений. Тогда его легче будет отвлечь от них, переключить на что-то другое.

С другой стороны, при попытке восстановить вместе с родителями историю возникновения извращенных стремлений ребенка, обнаруживается, что почти в каждом случае в основе этих стремлений находится момент испуга, страха. Возможно, что агрессия и сексуальные влечения к матери тоже могут обусловливаться страхом перед ней, так как именно мать осуществляет насильственную организацию разлаженного поведения ребенка. Часто можно наблюдать, что именно после резкого замечания, шлепка ребенок мог броситься к матери, рвать на ней одежду, волосы, требовать обнажиться. Поэтому, если выявляется, что за влечением ребенка стоит страх, простое игнорирование его неправильного поведения хотя и не подкрепляет, не усиливает последнее, но и не снижает внутреннего напряжения ребенка, не дает ему возможности преодолеть эмоциональный дискомфорт.

Поэтому для таких детей особенно необходимо описанное выше общее эмоционально положительное тонизирование, ободрение, расширение эмоциональных связей с окружающим. Необходима организация «психодрамы» в игре и рисунке, где с помощью взрослого ребенок может, наконец, снять напряжение от давних испугов.

Близким таких детей необходимо обдумать, как можно уменьшить напряженность в их отношениях с детьми. Возможно, часть требований, которые взрослые предъявляют им, те еще не в состоянии выполнить на данном этапе своего развития. Возможно, ребенок должен получать больше эмоционального внимания. Необходимо проанализировать, в каких ситуациях возникают неправильные реакции аутичных детей, и поискать способы избежать таких реакций.

Извините, обсуждение на данный момент закрыто.

Извините, обсуждение на данный момент закрыто.