В таких случаях взрослый дает сначала физическую опору (шарик из пластилина) на доске или большом листе бумаги. Ребенок ведет ломаную линию, взрослый при нем наклеивает шарик, рука ребенка упирается мелом в шарик и делает поворот. Если это делается на бумаге, то сначала опорой является яркая точка, а затем — менее яркая. После того как усвоено направление движения, предлагается делать следующую точку самостоятельно. Взрослый делает образец, ставит одну точку вверху, другую ребенок сам ставит внизу, и так до конца. Усложняя работу, взрослый просит поставить точку вверху, а затем внизу. Некоторым детям помогает частичная обводка узора педагогом, но большинство в начале работы на нее не реагируют. На этом этапе криволинейные формы отрабатываются в оформлении всех тех же салфеток, платочков, ковриков, одежды и т. д., в виде узоров. Дети украшают каймой нарисованное полотенце для гостя, шарф, шапку и шубу Деда Мороза, одеяло и простыни для бабушки.

Они рисуют на бумаге, картоне, фанере, пенопласте, доске, запотевшем или замороженном стекле, на песке, столе, пальцем на снегу, в воздухе и т. д. В этой деятельности дети овладевают тонкими ритмичными движениями руки, у них развиваются зрительный контроль, совместные действия руки и глаза, целенаправленность. Все это служит пропедевтикой для обучения плавному письму, которое потребуется от них в школе.

Изобразительная деятельность служит также хорошим средством для установления контакта, определенной коррекции недостатков интеллектуального и эмоционального развития аутичных детей.

С помощью художественного творчества вносятся коррективы не только в рисунок, лепку, но и в саму деятельность ребенка. Рисунок, лепка, вырезание способствуют формированию у таких детей осмысленного дифференцированного восприятия предметов окружающего мира, умению различать их форму, цвет, пропорции, сходство и различия, развивают вкус, наблюдательность, пространственно-конструктивные возможности, способность анализировать предметы, а также расширяют представление об окружающей природе, мире.

Извините, обсуждение на данный момент закрыто.

Извините, обсуждение на данный момент закрыто.